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学前教育教师职业素养提升手册（执行版）

第1章职业认知与理念构建

1.1职业使命感与责任感

学前教育教师的职业使命感是指教师对自身职业的深刻认同与内在驱动力，是推动教育质量提升的重要基础。研究表明，具有强烈职业使命感的教师，其教学行为更倾向于关注学生全面发展，教学创新意识更强，且在面对挑战时更具韧性。教育理念与价值观是教师职业使命感的体现，也是职业责任感的核心内容。教师应秉持“以儿童为本”的教育理念，尊重每个孩子的独特性，重视儿童的情感发展与社会性成长。根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》规定，教师应注重儿童的个体差异，避免“一刀切”的教育方式。

专业发展与终身学习是职业责任感的重