九下《4.1 中国的机遇与挑战》 大舞台上的巧答卷——从全运机遇看中国发展智慧 教学设计.docxVIP

PAGE

PAGE6

九下《4.1中国的机遇与挑战》教学设计

大舞台上的巧答卷——从全运机遇看中国发展智慧

1.【教材分析】

本框内容是统编版道德与法治九年级下册第二单元第四课第二框,处于学生初步了解世界发展趋势后，引导学生正确认识我国在国际舞台上的发展状况。教材先阐述中国面临的新的发展契机，从国内、国际两个维度展开，让学生明白我国发展具备的有利条件;再分析新风险、新挑战，使学生认识到发展道路并非一帆风顺。通过对机遇与挑战的学习，为后续学习我国积极谋求发展等内容定基础，帮助学生树立正确的国家发展观，增强社会责任感。

2.【学情分析】

九年级学生求知欲强，涉猎的领域不断拓展，但生活阅历相对不足。对于国家面临的形势，能直观的感受到国家在经济社会的发展取得了举世瞩目的成绩。但对于面临的困难与危机的理解不是很透彻。正因为这样，容易引起学生的思考:应该如何看待评价中国的经济社会发展?此外学生在了解中国发展面临的挑战之后,又特别容易陷入非此即彼的立场,对中国的发展产生怀疑。

3.【教学目标】

政治认同：了解中国发展的机遇与挑战，坚定对国家发展的信心，认同中国特色社会主义道路，增强民族自豪感和爱国情怀。

道德修养：培养学生理性看待国家发展过程中的问题，树立正确的竞争与合作意识，在面对困难时保持积极乐观的态度。

法治观念：认识到国家在应对挑战过程中法治的重要性，理解依法治理在保