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统编人教部编版八年级下册语文专项复习课内文言文基础训练

文言文是中华优秀传统文化的瑰宝，学好文言文，不仅能提升我们的语言素养，更能让我们领略古人的智慧与情怀。统编人教部编版八年级下册的文言文篇目，皆是经典之作。为帮助同学们扎实掌握课内文言文基础知识，从容应对各类考查，特编撰此专项复习训练指南。本指南聚焦基础，强调积累与运用，希望能成为同学们复习路上的得力助手。

一、通假字：明辨本字，理解原意

通假字是文言文学习中的常见现象，也是重要的考查点。辨识通假字，关键在于结合上下文语境，理解其实际意义。

考查要点：准确指出句中的通假字，并解释其本字及含义。

课内实例与训练：

1.《桃花源记》中“便要还家”的“要”通“______”，意为“______”。

2.《小石潭记》中“日光下澈”的“澈”通“______”，意为“______”。（注：此处“澈”亦有认为是“穿透”的本字用法，复习时需结合课下注释辨析。）

3.《核舟记》中“舟首尾长约八分有奇”的“有”通“______”，意为“______”。

4.《庄子二则》中“北冥有鱼”的“冥”通“______”，意为“______”。

复习建议：系统梳理课内出现的通假字，将其整理在笔记本上，注明本字、意义及出处例句，反复诵读记忆，做到见字知通假，理解不混淆。

二、古今异义词：辨析差异，准确理解

古今异义词是指古汉语中某些词语的