1.6《制作恐龙模型》教学设计（带教学反思） 2026教科版科学二年级下册.pdfVIP

教科版二年级下1.6《制作恐龙模型》教学设计

课题制作恐龙模型单元1学科科学年级2

本节课是教科版二年级下册第一单“探秘恐龙”的终极实践课，承接前序“挖掘—测

量—拼接—复原”的完整探究链条，属于“科学探究”与“工程技术”融合的核心内容。教

材以“将平面复原图转化为立体模型”为核心任务，通过“定方案—做模型—展交流”的实

教材

践逻辑，引导学生综合运用前序知识，选择合适材料、分工协作完成模型制作。课程设计紧

分析

扣2022年新课标“实践育人”理念，既注重动手操作能力、问题解决能力的培养，又强化

了“设计—制作—改进”的工程思维，为学生后续工程技术类探究活动奠定基础。

科学观念：

知道制作恐龙模型需基于复原图和恐龙的形态特征，

理解“设计—制作—改进”的工程逻辑。

了解不同材料（黏土、纸板等）的特性，知道选择材料需结合模型制作需求。