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勤快人和懒惰人中班音乐教学活动教案

篇1：勤快人和懒散人中班音乐教学活动教案

勤快人和懒散人中班音乐教学活动教案

设计意图：本活动取材于幼儿园建构式课程中班下的主题《小鬼显身手》，它通过两段对比鲜亮的歌词与速度，创设了两个截然不同的音乐形象--勤快人和懒散人。引导孩子们感受劳动的欢乐，由此喜爱劳动。

歌曲的主要特点是：1、两段旋律的速度对比，如第一段快、其次段慢。2、两段歌词的关系对应，如：第一段“他在……他在……他还在……”、其次段“他不……他不……他也不……”。此外歌曲还有需留意的细节：如歌词与日常口语有区分、重复乐句的.末尾音高有区分。

针对唱曲的特点，活动设计从以下几个方面考虑：1、通过厨师角色贯穿整个歌曲的学习过程，增加学习的趣味性。2、通过歌曲的对比倾听、图谱的对比观看、动作的对比演示等感受歌词、速度以及细节的区分。

活动目标：

1．初步学唱歌曲，尝试用不同的速度表现勤快人和懒散人。

2．体验歌曲诙谐的心情，情愿做个勤快人。

活动预备：

1．《勤快人和懒散人》伴奏带、CD机、电子琴。

2．图谱。

活动过程：

一、律动入场、发声练习1．随音乐进厨房老师：今日我们要去参观厨房，让我们跟着音乐动身吧！

2．“厨师”和小伴侣问好。

老师：大厨师欢迎小伴侣们，“小伴侣们好……”3．出示图片说说厨师的