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苏教版数学二年级上册教案认识线段教学设计

苏教版小学数学二年级上册“认识线段”

二、教学目标

1.知识与技能：使学生通过观察、操作、比较等活动，初步认识线段，知道线段是“直”的，有“两个端点”，并能正确地用直尺画出指定长度的线段（限整厘米数）。初步学会用直尺量线段的长度（限整厘米数）。

2.过程与方法：引导学生经历观察、操作、描述、归纳等数学活动，体验线段的基本特征，培养学生初步的空间观念和动手操作能力。

3.情感态度与价值观：感受数学与生活的密切联系，培养学习数学的兴趣，在探究活动中体验成功的喜悦。

三、教学重难点

*教学重点：认识线段的特征（直的、有两个端点），学会用直尺量线段和画线段。

*教学难点：理解线段的“直”的特性，以及从物体的边或图形中抽象出线段，掌握用直尺准确测量线段长度的方法。

四、教学准备

*教师：直尺、毛线（或棉线）、多媒体课件（包含一些生活中常见的直的和弯的物体图片）、各种形状的纸片（如长方形、正方形、三角形）。

*学生：每人准备一把直尺、一根毛线、练习本、铅笔。

五、教学过程

（一）创设情境，导入新课

1.谈话引入：小朋友们，我们的教室里有很多有趣的东西，比如我们的课桌，它有几条边呀？（引导学生观察并回答）这些边都是怎样的呢？（直的）

2.出示图片：老师这里有一些图片（课件展示：弯曲的小路、拉直的绳子、弯的吸管