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部编版语文八年级上册字词复习汇总

语文学习，基础是根，字词是叶。八年级上册的语文学习，在字词积累的广度与深度上都有了新的要求。为帮助同学们系统梳理本学期所学字词，夯实语文基础，提升语言运用能力，特编撰此复习汇总。本汇总力求贴近教材，突出重点，辨析难点，希望能成为大家复习路上的得力助手。

一、字音积累：读准字音，夯实基础

字音是语言的物质外壳，准确认读是理解和运用字词的前提。本学期需重点关注以下几类字的读音：

1.多音字：这类字因语境不同而读音各异，需结合具体词语记忆。

*例如：“要塞（sài）”与“塞（sè）责”，“提（dī）防”与“提（tí）高”，“横（hèng）蛮”与“横（héng）渡”。学习时要特别留意课文中出现的特定读音。

*方法：将多音字的不同读音及对应的词语整理在一起，对比记忆，并通过造句来加深理解。

2.易读错字：包括形声字的声旁误导、形近字混淆等。

*例如：“畸（jī）形”易误读为“qí”，“杳（yǎo）无消息”易误读为“miǎo”，“锐不可当（dāng）”易误读为“dǎng”，“镌（juān）刻”易误读为“juàn”。

*方法：对于这类字，要勤查字典，准确记忆，并将其整理在错题本上，反复诵读。

3.形近字读音：有些字形体相近，但读音不同，需仔细辨析。

*例如：“燥（zào）热”与“躁（zào）动”（虽同音但字形需辨），“馈