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基于核心素养的小学数学思维训练课程设计与实施论文

摘要：本文以核心素养为导向，探讨小学数学思维训练课程的设计与实施策略。通过分析当前小学数学教育中存在的问题，提出基于核心素养的小学数学思维训练课程的必要性，旨在培养学生的数学思维能力和综合素质，为我国基础教育改革提供有益参考。

关键词：核心素养；小学数学；思维训练；课程设计；实施策略

一、问题的提出

（一）当前小学数学教育中存在的问题

1.教育模式单一，缺乏创新性

在当前的小学数学教育中，传统的教育模式仍然占据主导地位，教师过于注重知识的传授，而忽略了学生思维能力的培养。这种单一的教育模式使得学生在学习过程中难以产生兴趣，缺乏主动探索和思考的