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初中物理光学原理3D打印模型辅助教学实践论文

摘要：初中物理光学原理因抽象性强、空间想象要求高，一直是学生学习的难点。传统教学中，静态图示与单一实验难以帮助学生动态建构光路规律，导致学生对反射、折射、透镜成像等核心概念理解碎片化，探究兴趣不足。本研究将3D打印技术引入光学教学，通过制作可交互、可拆解的光学模型，将抽象原理转化为具象认知工具，旨在破解“抽象概念难理解”“实验探究不深入”“生活联系不紧密”的教学困境，提升学生的空间思维能力、科学探究兴趣及物理学科核心素养，为初中物理教学提供可复制的实践路径。

关键词：初中物理；光学原理；3D打印模型；辅助教学；实践研究；核心素养