探索巴西课件-七年级地理下学期晋教版（2024）.pptxVIP

“爱豆有道”探秘巴西

核心素养目标1.运用地图，描述巴西的地理位置，知道巴西是世界上热带面积最大的国家（区域认知、地理实践力）。2.运用巴西地形图、气候图、大豆种植区分布图等图文资料，找出巴西种植大豆的区域，以此为例分析巴西因地制宜发展经济的途径（综合思维）。3.运用图文资料，知道大豆种植面积的扩张对热带雨林的不利影响，简要说明巴西在热带雨林资源开发和环境保护方面的经验和教训（综合思维、人地协调观）。“爱豆有道”探秘巴西

1.观察巴西在南美洲的位置，找出巴西濒临的海洋。一、“寻豆之旅”——巴西的地理位置2.结合经纬度，判断巴西所处的半球位置。3.找出穿过巴西的重要纬线，判断巴西所处的温度带。南美洲的中部和东部，东临大西洋。绝大部分位于南半球，全部在西半球。北部和南部分别有赤道和南回归线穿过，大部分位于热带，小部分位于南温带。海陆兼备热量充足4.根据以上分析，归纳巴西的地理位置具有怎样的特点？

合作探究：根据学习资料卡，完成对巴西地形、气候、河流等自然地理要素和人口等社会经济因素的学习，并结合大豆生长习性，分析其与大豆生产的关系。巴西地形分布巴西气候类型分布巴西大豆的生长习性巴西利亚各月气温和降水量玛瑙斯各月气温和降水量二、“育豆有方”——巴西的自然环境大豆喜温，发芽期适宜温度为15-20℃；开花结荚期温度以20-25℃为宜。大豆整个生长过程都