排列与组合第一课时课件-高二下学期数学人教A版选择性.pptxVIP

排列

目录复习旧知1导入新课2实践探究3巩固提高4课堂小结5课后作业6

计数的乘法原理：复习旧知

导入新课1.从1，2，3，4中取出3个可以组成多少个没有重复数字的三位数？24个分析：123，124，132，134，142，143213，214，234，231，241，243312，314，321，324，341，342412，413，421，423，431，432

导入新课2、从5名班委中选出2人分别担任正副班长,一共有多少种选法?10种分析：12, 13， 14, 1523， 24， 25， 34， 3545

实践探究排列定义一般地，从n个不同元素中，任取个元素，按照一定的顺序排成一列，叫做从n个不同的元素中取出k个元素的一个排列；每一种选取结果称为一个排列。（1）无重复：k个元素是从n个不同元素中选出来的；（2）两个步骤：一“取出元素”、二“按照一定顺序排列”；相同排列：元素相同，排列顺序一致。不同排列：①元素相同，排列顺序不同。②元素不同（3）当k＜n时，称为选排列；当k≤n时，称为全排列。（4）且

实践探究例1．判别下列问题是否是排列？（1）北京、上海、广州、重庆、天津五地间的直航飞机票有多少种？（2）年底10位同学互寄贺卡，共寄多少张？（3）从数字1，2，3，4，5，6，7，8，9中选取