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部编版三年级语文上册第八单元教学设计及反思

一、单元概述

本单元以“美好品质”为主题，编排了《司马光》《掌声》《灰雀》《手术台就是阵地》四篇课文，以及口语交际《请教》和习作《那次玩得真高兴》。这些课文从不同角度展现了人物的优秀品质：司马光的沉着机智，残疾女孩英子在掌声中重拾自信的转变，列宁对孩子的尊重与呵护，白求恩大夫对工作极端负责、对同志极端热忱的国际主义精神。单元的语文要素是“学习带着问题默读，理解课文的意思”，这是在低年级朗读基础上的进一步提升，旨在培养学生边读边思考的习惯和能力。同时，引导学生感受人物的美好品质，学会尊重他人、关爱他人，树立正确的价值观。

二、单元教学目标

1.知识与技能：

*认识本单元要求会认的生字，掌握要求会写的生字，理解由生字组成的词语和重点句子的意思。

*有感情地朗读课文，背诵《司马光》。

*学习带着问题默读课文，初步掌握默读的方法，做到不出声、不指读，理解课文主要内容。

*能结合课文内容，体会人物的思想品质，感悟课文所蕴含的道理。

*学习请教的礼貌用语和方法，能清楚表达自己的困惑，并认真倾听他人的建议。

*能把自己玩得最开心的一次经历写清楚，表达出当时的快乐心情。

2.过程与方法：

*通过自主阅读、合作探究、师生互动等方式，引导学生主动参与学习过程。

*借助工具书、联系上下文、看图等方法理解词