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  • 2026-04-03 发布于江西
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一次函数图象性质说课稿

《一次函数图象性质》说课稿

?针对这节课堂教学从以下八个方面进行说明

?一教学地位

?二学生学情分析

?三教学目标

?四本节课的重难点

?五教具,学具的准备

?六课型模式

?七教学流程

?八教学设计说明

?一论教学地位

?这节课的内容是八年级(上)第六章“函数”的第三节“一次函数图象”的第二课

时,内容是结合一次函数图象研究一次函数的性质

?这一课时在明确了一次函数的图象是一条直线后,进一步结合图象研究一次

函数的的性质.让学生明了它的研究方式和结果.从而使学生对一次函数有了从

‘数’到’形’、从‘形’到

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