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- 2026-04-03 发布于河北
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5.17.1人体的免疫功能（导学案）
■-1
I学习目标；
1.说出人体能够通过特异性免疫和非特异性免疫抵抗病原微生物，并区别两种免疫方式，立生物学的结
构勺功能观。
2.通过讨论，培养学生分析、归纳与总结等思维能力。
3.通过特异性免疫的立过程，培养信息加工、归纳和表达的能力。
4.通过疫苗接种的讨论，帮助学生立正确看待疫苗的重要作用，树立健康意识。
重点点
【学习重点】
1.人体能够通过特异性免疫和非特异性免疫抵抗病原微生物。
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