单元2活动1《从手动到自动 自动控制与反馈》课件湘教版信息技术六年级下册.pptx

单元2活动1从手动到自动——自动控制与反馈（湘教版）六年级下

1核心素养目标3新知讲解5拓展延伸7板书设计2新知导入4课堂练习6课堂总结课后作业8

01核心素养目标信息意识计算思维数字化学习与创新信息社会责任了解自动控制系统会收集个人环境数据，懂得保护隐私。同时探讨节能技术（如扶梯慢转）的环保价值，树立绿色使用科技的意识。亲自设计简单的自动控制程序（如模拟窗帘），尝试修改参数来观察结果变化并在动手编程和调试中，创新解决问题的方法。学习将“自动窗帘”这样的实际问题，拆解为感知（传感器）—判断（编程）—执行（电机）三个步骤。能敏锐地发现生活中大量利用反馈原理的自动控制现象（如扶梯、空调