原创力文档- 1
- 0
- 约小于1千字
- 约 14页
- 2026-04-04 发布于广东
- 举报
四测量（二）
第1课时估测
1.经历用不同方式测量较长距离以及获得自己步测数据和经验的过程。（重点）
2.能根据自己的经验估测并用不同方式测量一段路程的长度。（难点）
3.在用不同方法测量操场活动中，获得实际测量的实践活动经验。
学习目标
探索新知
估测较短距离。
（1）先估计再测量：10个人手拉手站一排有多长?
探索新知
从刻度0开始。
到10米的位置截止。
（2）在操场上测量出10米长的一段距离，看一看有多远。
探索新知
（3）估测一下：校园里从哪儿到哪儿大约有20米？
估测操场的。
（1）测量自己一步大约是多少厘米。
探索新知
50厘米
探索新知
（2）测量
文档评论（0）