七年级音乐下册第五单元《影视频道》复习知识清单.docxVIP

七年级音乐下册第五单元《影视频道》复习知识清单

一、核心素养与课标导航

本部分内容聚焦于课程改革背景下，对本课学习目标的顶层设计，旨在明确“为什么学”以及“学到什么程度”。它超越了单纯的技能掌握，指向学生音乐核心素养的养成。

（一）审美感知：通过聆听与鉴赏《地道战》及其相关影视音乐，学生能够感知并描述音乐的情绪、节奏、旋律等要素，体会其雄壮、高昂、充满信心的音乐风格，【基础】理解音乐是如何塑造抗日军民的英雄形象、烘托战斗氛围的。此部分要求学生能辨识出作品中的民族音乐元素，如对河北梆子音调的吸收，【重要】并能用自己的语言表达对音乐美的感受。

（二）艺术表现：能够自信、独到、有感情地演唱歌曲《地道战》，【非常重要】准确把握歌曲的力度、速度与节奏，特别是切分音、后十六分音符等典型节奏的演唱技巧。学生应在合唱或齐唱中保持声部间的均衡与和谐，用歌声表现出中国人民同仇敌忾、机智勇敢的精神风貌。【高频考点】此处的考查往往结合演唱实践，评价学生对音乐情绪的表现能力。

（三）创意实践：鼓励学生结合电影片段，进行情景剧《敲钟报警》的创编与表演。【拓展】学生需运用所学的音乐知识，探讨如何选择合适的配乐来配合剧情、塑造人物（如老忠叔的急切心情），并尝试在表演中融入自己的理解与创作。这要求学生能够思考音乐与画面的关系，【难点】并能通过肢体语言和简单的戏剧表演将其呈现出来。

（四）文化理解：将作品置