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《大自然的声音》教学实录

课题：《大自然的声音》

年级：三年级

课时：一课时

教材版本：统编版小学语文教材

一、教学目标

1.知识与技能：认识并掌握本课生字词，理解由生字组成的词语和重点句子的意思。有感情地朗读课文，感受课文生动形象的语言。

2.过程与方法：通过朗读、想象、小组合作等方式，体会作者是如何细致观察并描绘大自然中的声音的。学习作者运用比喻、拟人的修辞手法描写声音的方法。

3.情感态度与价值观：感受大自然声音的美妙与乐趣，培养热爱大自然的情感，激发留心观察周围事物的兴趣。

二、教学重难点

*重点：理解课文内容，感受大自然声音的美妙，有感情地朗读课文。

*难点：体会作者运用生动形象的语言描写声音的方法，并学习运用。

三、教学准备

教师：多媒体课件（包含风声、水声、动物叫声等音频，相关图片或视频）、生字词卡片。

学生：预习课文，圈出生字词，尝试朗读。

四、教学过程

（一）创设情境，导入新课

师：（面带微笑，语气亲切）同学们，我们生活在一个充满声音的世界里。每天，我们都能听到各种各样的声音。（稍作停顿，做倾听状）你们听，（播放一段校园里的声音：清脆的铃声、同学们的欢笑声）这是我们熟悉的校园的声音。那么，在广阔的大自然中，又会有哪些奇妙的声音在等着我们呢？今天，就让我们一起走进课文，去聆听——（板书课题：大自然的声音）

生：（