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初中语文七年级上册·文言文阅读核心知识清单

一、课标导航与复习指要

【基础】《义务教育语文课程标准（2022年版）》对第四学段（79年级）文言文阅读的要求是：阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位。背诵优秀诗文80篇（段）。七年级上学期作为初小衔接的关键期，复习的重点在于夯实基础，培养文言语感，掌握最基本的阅读策略。复习需紧扣教材，立足“浅易”二字，从字词句章入手，逐步建立文言学习的坐标系。

二、核心考点与考向分析

【高频考点】通过对近三年全国七上期末统考试卷的分析，文言文阅读的考查呈现出“课内巩固、课外迁移、内外对比”的多元格局。

【常见考查方式】

1、课内文言文阅读：选取教材内重点篇目（如《咏雪》《陈太丘与友期行》《论语》十二章《诫子书》《狼》等）进行考查，分值通常在1015分。这是基础分的重要来源。

2、课外浅易文言文阅读：选取与课内难度相当的成语故事、寓言故事、人物轶事（如《世说新语》中的其他篇目），考查学生的知识迁移能力。

3、对比阅读：将课内篇目与课外相关材料（主题相似、人物相似或写法相似）进行对比，考查比较、分析、综合的能力，这是当前的热点题型。

【考向预测】期末复习中，应重点关注“立德树人”主题下的文本，如表现古人智慧、勤奋好学、诚实守信、家风传承的文章，以及简短而有哲理的寓言故事。

三、课内重点篇目知识清单（