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小学科学观察记录在促进学生科学学习策略迁移中的应用研究论文

摘要：本文旨在探讨小学科学观察记录在促进学生科学学习策略迁移中的应用，分析其在培养学生观察力、思维能力和创新能力方面的作用。通过对小学科学教学实践中的观察记录方法进行深入研究，为科学教育工作者提供实用的教学策略。

关键词：小学科学；观察记录；学习策略迁移；观察力；创新能力

一、引言

（一）观察记录在小学科学教学中的重要性

1.观察记录有助于培养学生良好的观察习惯

在小学科学教学中，观察记录是一种重要的学习方式。它要求学生在观察事物时，有目的、有计划地记录下观察到的现象、数据和变化。这种记录方式能够帮助学生养成良好的观察习惯，使他们在