个案工作介入农村留守儿童隔代教育问题探究--以安顺市M村为例.docVIP

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摘要

农村留守儿童隔代教育是乡村振兴与社会治理领域的重要问题，它不仅为留守儿童提供日常生活关怀与情感支持，还在代际文化传递、价值观塑造以及社会化功能实现等方面发挥着关键作用。然而，随着城乡人口流动的加剧，这一教育模式暴露出许多问题。由于祖辈在教育理念、知识结构和身心条件等方面存在局限，留守儿童的学习和心理需求往往被忽视，进而影响他们的全面发展与社会融入。本文以安顺市M村为研究对象，深入探讨社会工作在农村留守儿童隔代教育中的介入路径。研究以M村为调查区域，综合运用文献研究、问卷调查和个案访谈等方法，揭示了当地隔代教育面临的困境，包括家庭结构失衡、教育资源与能力匮乏以及儿