小学科学新教科版三年级下册第四单元6.月相变化_教学课件(2026春).docxVIP

小学科学新教科版三年级下册第四单元6.月相变化教学课件（2026春）

课件主题

探索月相的奥秘——认识月相变化规律

课件目标

（一）科学观念

1.知道“月相”是月球在圆缺变化过程中出现的各种形状（如满月、半月、弯月等）。

2.理解月相变化是月球围绕地球公转过程中，因太阳照射角度不同，我们从地球上看到的月球被照亮部分的变化现象。

3.归纳月相变化的规律：从新月→蛾眉月→上弦月→凸月→满月→凸月→下弦月→蛾眉月→新月（周期约29.5天）。

（二）科学思维

1.通过观察、排序、模拟实验等活动，培养“基于证据推理”的科学思维（如根据月相图片推断时间顺序）。

2.能用“位置关系”解释月相变化的成因（月球、地球、太阳的相对位置改变导致看到的亮面不同）。

（三）探究实践

1.能通过连续观察（或模拟实验）记录月相的变化，用画图或符号描述不同月相的特征。

2.设计并参与“模拟月相变化”的实验，通过角色扮演（地球、月球、太阳）验证月相变化的规律。

（四）态度责任

1.对自然现象（月相变化）保持好奇心，愿意持续观察并记录。

2.理解月相变化与日常生活的联系（如中秋节赏月、农历日期的制定），感受科学的实用性。

课件结构（共25-30分钟）

环节一：情境导入——月亮“变脸”了！（5分钟）

目标：激发兴趣，聚焦“月相”问题。

1.情境提问（播放视频/展示图片）

播放一段“一个月内月亮