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美育工作职责制度

一、总则

美育是立德树人的重要载体，是提升学生审美素养、人文情怀、创新能力和健全人格的关键途径。为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，深入推进学校美育工作的系统化、规范化与长效化，明确各相关主体在美育工作中的责任与义务，特制定本制度。本制度旨在构建全员、全过程、全方位的美育工作格局，确保美育工作落到实处，取得实效，促进学生全面发展。

二、指导思想与基本原则

（一）指导思想

以立德树人为根本，以社会主义核心价值观为引领，坚持以美育人、以文化人，将美育融入教育教学全过程。遵循美育特点和学生成长规律，弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，培养学生的审美感知、审美想象、审美创造和审美批判能力，塑造健全人格，提升人文素养，为培养担当民族复兴大任的时代新人奠定坚实基础。

（二）基本原则

1.育人为本，全面发展：坚持以学生发展为中心，将美育贯穿于人才培养全过程，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。

2.统筹协调，协同推进：明确学校、家庭、社会在美育工作中的职责，形成美育合力，构建协同育人机制。

3.因地制宜，特色发展：结合学校实际与地域文化特色，探索符合自身条件的美育路径与模式，打造学校美育品牌。

4.改革创新，注重实效：积极探索美育工作的新思路、新方法、新途径，着力提升美育工作的针对性和实效性。

三、工作职责

（一）学校管理层职责

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