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高中地理野外实践活动中的地理教学策略与效果评价改革实践研究论文

摘要：本文以高中地理野外实践活动为背景，探讨了地理教学策略在实践中的应用及其效果评价改革。通过深入分析野外实践活动中的地理教学策略，评价其在提高学生地理素养、实践能力及综合素质方面的积极作用，为高中地理教学提供有益的参考。

关键词：高中地理；野外实践活动；教学策略；效果评价；改革实践

一、概念阐述

（一）地理教学策略

1.内容一：地理教学策略是指在地理教学过程中，教师根据学生的认知规律、心理特点及教学内容，有针对性地运用一系列教学方法和手段，以提高教学效果的过程。地理教学策略包括启发式教学、探究式教学、合作学习等，旨在激发学生的