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信息技术辅助下的小学编程教学与道德行为培养研究论文

摘要：本文以信息技术辅助下的小学编程教学为背景，探讨如何通过编程教学培养小学生的道德行为。通过对相关概念进行阐述，分析编程教学与道德行为培养之间的内在联系，为我国小学编程教育提供理论支持和实践指导。

关键词：信息技术；小学编程；道德行为；教学研究

一、概念阐述

（一）信息技术辅助下的小学编程教学

1.信息技术辅助下的小学编程教学的含义

信息技术辅助下的小学编程教学是指将现代信息技术与小学编程课程相结合，运用各种信息技术手段，如计算机、网络、编程软件等，为学生提供直观、生动、有趣的编程学习环境，帮助学生掌握编程知识和技能，提高逻辑思维能力、创