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如何写幼儿园教学设计

篇1：幼儿园教学设计

目标：

1、让幼儿初步感知正方体，知道其名称和最显著的外形特征。

2、复习几何图形，并练习按特征分类。

3、培育幼儿的尝试精神。

内容：

熟悉正方体

预备：

磁性教具：几何拼图――太空城堡。图形标记、数不清字、大小标记。

正方体大纸卡一张，大正方体一个，积木拼图。（插正方体用）、胶带、绳子、小棒。

过程：

一、预备部分：复习几何图形。

1、辨认几何图形。

师：这座太空城堡由哪些图形组成？

2、练习按图形特征进行分类。

师：请小伴侣把相同的图形归在一起。

二、出尝试问题

1、告知幼儿今日来熟悉正方体。（出示正方体盒子）

2、绽开正方体盒子平面纸卡，要求幼儿看一看，（什么图形）数一数（有几个）、比一比（大小如何），感知其特征。

师：小伴侣都有这样一张卡片和记录纸，请你看一看，它是由什么图形组成的？然后数一数，有几个图形？再比一比，这些图形的大小怎么样？请你在记录纸上写上来？

3、提示记录方法。

三、幼儿操作活动，老师巡回了解活动状况

四、幼儿表达活动状况

师：（指折成的正方体）它有几个面？每个面是什么图形？你是怎么知道它们一样大的？

五、老师讲解

通过演示、讲解，让幼儿知道正方体的名称及最显著的外