《保护生物多样性是每个人的责任》教案-2025-2026学年济南版(新教材)初中生物八年级下册.pdf

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《保护生物多样性是每个人的责任》教案-2025-2026学年济

南版(新教材)初中生物八年级下册

—学情分析

八年级学生通过上一节课的学习,已经掌握了生物多样性的三个层次和三种

价值,明确了生物多样性对人类生存和发展的重要意义,具备了一定的知识基础。

学生对“保护生物多样性”有初步的认知,能说出一些简单的保护措施,如不捕杀

野生动物、不乱砍滥伐等,但对生物多样性面临的具体威胁、威胁的成因,以及

科学的保护措施理解不够深入,缺乏统性和实践性。同时,学生具有较强的社

会责任感和参与意识,乐于参与实践活动和讨论,适合通过

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