五年级语文下册·统编人教版
17跳水
学习目标:
1.通过品读细节找出孩子陷于险境的多重原因,感知水手们的几次“笑”与故事情节发展的
联系。
2.能够借助思维导图还原船长那一瞬间的思维过程,感知船长创造性思维中的智慧。
3.能按照故事的发展顺序将船长救人的过程讲清楚、讲生动。;
◎了解人物的思维过程,加深对课文内容的理解。
◎根据情境编故事,把事情发展变化的过程写具体。
83;
?跳水
一艘环游世界的帆船正往回航行。
这一天风平浪静,水手们都在甲板上。
一只猴子在人群里钻来钻去,模仿人的
动作,惹得大家哈哈大笑。它显然知道
大家拿它
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