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我的学习成果长春净月经济开发区榆树小学王晶霞

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授导型教学设计《比尾巴》教学设计表学科语文授课年级一年级学校长春净月经济开发区榆树小学教师姓名王晶霞章节名称小学语文第一册《比尾巴》一课计划学时2课时学习内容分析本课是一篇常识性课文。主要通过对动物尾巴的观察，了解动物尾巴的不同。本课出现的一些生字和生词，也是学生学习的对象。学习者分析小学一年级的学生，已具备流利朗读课文，初步理解课文的能力，并能够识记和书写生字、生字组词以及简单的造句。教学目标课程标准：1、学会6个生字和认识8个生字。认识3个偏旁。2、能正确流利的读短文，学习朗读问话的句子，会背诵课文。3、认识图上的动物，了解它们尾巴的特点。教学重点及解决措施重点：学习句子词语。解决措施：以多种形式练读，体会。教学难点及解决措施难点：观察插图再读课文，培养学生读书、说话能力。解决措施：多种形式读文，练习说话。教学设计思路本课的教学设计内容主要分六个部分：1激情导入，揭示课题。由精心设计的问题激发学生的兴趣，，顺理成章的导入课文。2、听配乐的儿歌。以学生喜欢的方式整体感知课文内容。3、提问了解课文内容，顺利过渡。4、整体感知，初读课文。了解课文内容，并关注课文中出现的生字。5图文结合，理解词句的意思。关注动物尾巴的特点