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- 约1.06千字
- 约 20页
- 2026-04-05 发布于浙江
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目录
01.情境导入,激发兴趣
创设趣味情境,开启探索之旅
02.初读课文,整体感知
通读全文,把握文章脉络
03.品读课文,理解方法
精读段落,掌握核心知识点
04.拓展延伸,知识迁移
学以致用,探索更多奥秘;
小朋友们,我们都有妈妈...
妈妈会用各种办法照顾我们,保护我们,还会送我们去学校学习。
那植物有妈妈吗?植物妈妈又是用什么办法照顾自己的孩子,送它们去远方的呢?;
情境导入一揭示课题
植物妈妈有办法
植物妈妈有哪些聪明的办法呢?让我们一起翻开课文,去寻找答案吧!;;
旅(lǚ)
旅行
苍(cāng)
苍耳;
初读课文-我会写
法氵左右结构
组词:方法
例句:我们学习了很多学习方法。
它宀上下结构
组词:它们
例句:它们是一群快乐的小鸟。
毛毛单一结构
组词:毛笔
例句:他用毛笔写字。;
0
品读课文-蒲公英妈妈的办法
蒲公英妈妈准备了降落伞,
把它送给自己的娃娃。
只要有风轻轻吹过,
孩子们就乘着风纷纷出发。;
课文原文
苍耳妈妈有个好办法,
她给孩子穿上带刺的铠甲。
只要挂住动物的皮毛,
孩子们就能去田野、山洼。;
品读课文-豌豆妈妈的为法
豌豆妈妈更有办法,
她让豆荚晒在太阳底下。
啪的一声,豆荚炸开,
孩子们就蹦着跳着离开妈妈。;
品读课文-分角色朗读;
0
品读课文-课文总结;
9
拓1展延伸-其他植物的办法;
拓
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