（共26页PPT）第三节海水的运动第一课时晓璐教学课件.pptxVIP

海水的运动晓璐学校某省市第五中学年级：高一年级学科：高中地理（人教版）

教学目标和要求教学目标和要求【学习能力要求】了解洋流的概念及分类；理解洋流对人类活动的影响【核心素养点拨】①综合思维：结合实例，理解洋流成因。②地理实践力：能够结合生活实例或示意图，分析洋流对人类活动的影响③人地协调观：了解洋流对海洋污染产生的影响，树立保护海洋环境的意识。

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一、洋流定义海洋中的海水，常年比较稳定地沿着一定方向作大规模的流动，叫作洋流。洋流的规模巨大，远超过河流的流量。墨西哥湾暖流（图源百度）

二、洋流的性质按海水，可以将洋流分为暖流和寒流。一般来说：（图源百度）暖流寒流AB暖流：水海域→水海域的洋流寒流：水海域→水海域

洋流的定义与分类Definitionandclassificationofoceancurrents如何判断洋流的寒暖性质？N10℃15℃20℃20℃15℃10℃暖流暖流寒流寒流S洋流与等系判读步骤：①看气方向，判断南北半球②看等出方向，判断洋流流向（洋流流向与等出方向一致）③根据洋流流向，判断洋流性质（暖流or寒流）注意：暖流不一定比寒流

洋流的定义与分类Definitionandclassificationofoceancurrents南半球寒流北半球暖流北半球寒流南半球暖流

思考1.