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了解家乡文化主题班会课件

汇报人：xxx

XXX

班会目的与意义

家乡文化概述

非物质文化遗产巡礼

文化传承的挑战

学生参与方式

总结与行动倡议

目录

contents

01

班会目的与意义

激发文化认同感

身份重构

组织家谱寻根老照片故事会活动，让学生从家族变迁史中认识个人与家乡文化的血脉联系，强化00后新乡贤的身份认同。

价值认同

解析家乡非遗技艺（如徽州三雕、景德镇陶瓷）蕴含的工匠精神，结合李时珍尝百草等本土名人故事，帮助学生理解传统文化中坚韧、诚信等核心价值观念。

情感共鸣

通过展示家乡方言、传统节日、民间故事等文化元素，引导学生感受祖辈生活智慧与情感寄托，如方言童谣《月光光》传递的亲情记忆，激发我是文化传承人的归属感。

危机认知

技术赋能

通过对比方言使用率下降、古建筑消亡等现实案例，结合《非物质文化遗产保护法》条文解读，让学生意识到文化传承的紧迫性与法律责任。

介绍数字化保护手段，如建立方言语音库、3D扫描古民居，引导学生思考如何用现代科技解决口传心授式传承的断层问题。

培养保护意识

创新转化

展示故宫文创、豫园灯会等成功案例，探讨如何将传统元素融入动漫、游戏等青年文化载体，培养古老文化年轻表达的创新思维。

生态维护

分析过度商业化对文化本真性的破坏，强调保护文化生态需平衡开发与保存，如丽江古城治理经验提供反面教材。

促进实践参与

调研行动

设计老街商铺变迁调查非遗传