2026年春北京版（新教材）小学数学二年级下册《有余数的除法：整理与复习》教案（2课时）.pdfVIP

2026年春北京版（新教材）小学数学二年级下册

《有余数的除法：整理与复习》教案

共2课时

—、学情分析

二年级学生经过本单元新课学习，已经初步认识有余数的除法，能借助分

小棒、圈一圈等直观操作写出简单的有余数除法算式，知道除法竖式的基本书

写格式，也能模糊感知余数和除数的关系。但学生仍存在明显短板：一是对有

余数除法的含义理解不透彻，容易混淆余数和商的实际意义，单位名称标注错

误；二是对“余数必小于除数”这一核心规律掌握不牢固，计算时常出现余数

大于或等于除数的错误；三是试商能力薄弱，竖式计算步骤不规范；四是解决

实际问题时，不会根据生活情境灵活处理余数，分不清“进一法”和“去尾法”的

适用场景。

二年级学生以具象思维为主，注意力集中时间较短，喜欢动手操作、小组

交流和游戏化学习，对生活化的数学问题兴趣浓厚。因此本节课设计需依托直

观教具、典型例题和师生互动，循序渐进梳理知识，规避枯燥刷题，让学生在

自主归纳、合作探究中完善知识体系，提升运算能力和应用意识。

二教材分析

本节课是北京版小学数学二年级下册《有余数的除法》单元的整理与复习

课，属于数与代数领域的核心内容，承接表内除法，衔