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- 2026-04-05 发布于云南
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能获取并理解话语中的事实信息事实理解
能根据话语中的事实信息进行分析判断分析判断
能推断话语中的隐含意思逻辑推理
能归纳话语的主旨大意主旨概括;
学科素养
语言能力
学生对英语语音、词
汇、语法等基础知识
的掌握程度以及在具
体语境中的灵活运用
能力。考查学生对常
用词汇含义及用法的
理解;借助不同句式
结构的表达,检验学
生对语法知识的掌握
程。;
回,,回,,,
映社会热点话题如:“问路,健康话题,暑假夏令营、体育运动等。但近年真实场景的陌生话题有所增加,如学校区域超速,滑雪,登机。出现思辨性话题,如对接送小孩上下学看法,电视节目的娱乐性和教育性。也有创新的话题,如通过艺术项目传播气候变化。;
试卷;
2026浙江1月;
熟悉话题的陌生具体信息题减少,
场景增多,思辨推理判断题。考
性话题增多(理查对信息的整合、
解难度增加)转换、推理能力。;;
2026新课标I卷---听力教学建议
二、强化“场景分类+语块储备”的词汇应用
按高考听力高频场景(如校园生活、学科学习、日常交际、旅游出行、医疗健康、工
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