第一章任务群教学的理论基础与政策背景第二章任务群教学的设计要素与方法论第三章任务群教学的实施策略与课堂变革第四章任务群教学的过程性评价与结果性评价第五章任务群教学的资源开发与信息技术支持第六章任务群教学的实施效果与未来展望
01第一章任务群教学的理论基础与政策背景
第1页引言:任务群教学的兴起与实践困境在2021年新高考改革的浪潮中,‘任务群教学’作为一种新型的教学模式逐渐兴起。这一模式强调以核心素养为导向,通过真实任务驱动学习的过程,旨在培养学生的综合能力。然而,一线教师在实践中普遍反映,尽管对任务群教学的理论有所了解,但在具体操作层面却感到迷茫和困惑。某省教育厅在2022年
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