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教师职业道德与职业行为手册

第1章师德规范与职业理念

1.1师德基本要求

教师职业道德是教育工作的核心，是教师职业行为的底线标准。根据《新时代中小学教师职业行为十项准则》（2020年印发），教师应遵守“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”六大基本要求。师德规范要求教师具备高度的责任感和使命感，以学生为中心，尊重学生人格，维护学生权益。例如，教师在教学过程中应避免任何形式的歧视、偏见和不公正对待学生。

教师应具备良好的职业素养，包括专业能力、沟通能力、情绪管理能力等。根据教育部《教师职业行为十项准则》中的规定，教师应持续学习，提升自身专业水平，确保教学质量和教育效果。教师应遵守法律法规，不得从事有偿家教、违规补课、收受学生家长礼品等行为。根据教育部《关于规范中小学办学行为的通知》，教师不得利用职务之便谋取私利。教师应注重自身言行，以身作则，树立良好的榜样形象。例如，教师在课堂上应保持良好的仪容仪表，言行举止得体，树立尊重、信任、公平、公正的教育形象。

教师应具备良好的心理素质和抗压能力，面对学生、家长、同事等多方压力时，应保持冷静、理性、客观的态度。根据《中小学教师心理健康教育指导纲要》，教师应定期进行心理调适，提升心理韧性。教师应遵守教育公平原则，不得因学生家庭背景、经济状况、性别、民族等因素进行差别对待。例如，教师应确保每个学生都能获