2026春北京版（2024）小学数学二年级下册教学计划含教学进度表.pdfVIP

2026春北京版(2024)小学数学二

年级下册教学计划

一、指导思想

1.依据《义务教育数学课程标准(2022年版)》，立足北京版(2024)新教材核心

内容，结合学校“立德树人、素养育人”的办学理念，聚焦学生数学核心素养培育，落实

“以生为本”的教学理念。2.坚持因材施教，尊重学生个体差异，注重课堂教学的实效

性与趣味性，引导学生主动参与、自主探究、合作交流，培养学生的数学眼光、数学

思维和数学语言，促进学生全面、可持续发展。3.衔接上学期教学内容，夯实数学基

础，突破教学重难点，将核心素养融入教学全程，让数学学习与生活实际紧密结合,

提升学生运用数学知识解决实际问题的能力。

二、学情分析

1,学生基本情况：本学期授课对象为二年级下册学生，经上学期的学习，学生已初

步掌握100以内数的认识、加减法、表内乘法和除法等基础知识点，具备简单的数学

计算和问题解决能力。多数学生学习态度端正，能按时完成作业，积极参与课堂活动,

但部分学生基础薄弱，学习主动性不足，存在两极分化现象。2.认知特点：二年级学

生处于具体形象思维向抽象逻辑思维渡的关键阶段，好奇心强，注意力集中时间较

短，对直观、生动、有趣的教学内容接受度高，善于模仿和动手操作，但抽象概括能

力、逻辑推理能力较弱，对复杂的数学知识和规律理解较慢。