人教版小学语文二年级下册《画杨桃》备课PPT.pptxVIP

01.猜谜导入，认识杨桃

02.初读课文，整体感知

03.精读感悟，明白道理

04.联系生活，拓展延伸;

小小谜语

“身穿黄衣裳，身体像星星，

一刀切开它，味道甜又香。”;

整体外观：外形独特，像长着棱角的绿色小船，颜色金黄诱人。;

请同学们认真听老师读课文，想想：课文里的小朋友把杨桃画成了什么样子?;

起因：图画课上的“意外”

“我”根据自己的观察，把杨桃画成了五角星的样子

经过：同学们的嘲笑

同学们看到画后哈哈大笑，觉得“我”画得不像杨桃

结果：老师的教导与启示

老师让大家换位观察，使同学们明白了看问题要实事

求是。;

“我认认真真地看，老老实实地画，自己觉得画得很准确。”;

“杨桃是这个样子的吗?”

“倒不如说是五角星吧!”

朗读语气提示

请带着嘲笑、不以为然的语气来朗读这两句话，体会同学们看到画作时的反应。;

老师看了看这幅画，走到我的座位上坐下来，审视了一下讲桌上的杨桃。;

老师又做了什么?

老师请刚才嘲笑“我”的几个同学，轮流坐到“我”的座位上，让他们亲自观察杨桃。;

视角的发现

同学们坐到“我”的座位上观察，发现从这个特殊的角度看,杨桃的形状真的像一个五角星。;

老师和颜悦色地说：“大家发现了吗?看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度