原创力文档《他长，你长，我也长》教案-2025-2026学年冀美版（新教
材）小学美术三年级下册
一、学情分析
三年级学生正处于身体和心理快速发展的阶段，对“长大”有切身感受，但对
成长的意义、过程的多样性及自我认知尚不清晰。本课以“成长”为核心主题，引
导学生从柩物、动物延伸到人类自身，建立“成长是普遍现象”的认知。学生已具
备一定的自我表达能力，但对“成长中的变化”缺乏系梳理，容易关注外貌而忽
略能力、情感的发展。教学应注重引导学生全面认识成长，结合美术创作表达自
我，增强自信心与归属感。
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