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部编本三年级下册第十课

《纸的发明》（第二课时）教学设计

《纸的发明》（第二课时）教学设计

一、教学目标

1.能正确、流利、有感情地朗读课文；

2.研读课文，能根据要求和提，提取关键信息，说清楚纸

的发明过程；

3.感受中国造纸术极大地促进了人类社会的进步和文化的

发展，是中国对世界文明的伟大贡献。

二、教学重点

提取文中重要信息，了解人们不断改进记录文字材料的过程。

三、教学难点

理解“贡献、改进、传承”等词语，从而解释蔡伦改进的造

纸术能够传承下来的原因。

四、教学资源：多媒体课件

五、教学过程

（一）复习旧知，温故知新

L师：上节课，我们初读了第十课课文《纸的发明》，学习

了生字词，老师先来考考大家上节课的生字词都记住了没有？

打开默写本听写词语（12个）：

造纸术、贡献、创造、记录、保存、改进、传承、影响、满

足、促进、伟大、经验

2.投影出一名学生的默写，学生齐读12个词语，适时纠

正错误。

【设计意图】检查学生对上节课所学字词的