2026道德与法治四年级阅读角 阅读文献通考选段.pptxVIP

一、前言演讲人

目录01.前言07.作业03.新知讲授05.互动02.教学目标04.练习06.小结08.致谢

2026道德与法治四年级阅读角阅读文献通考选段

01前言

前言站在四年级教室的窗边，看着孩子们抱着新发的《道德与法治》课本叽叽喳喳讨论，我总会想起去年带他们读《朱子家训》时的场景——小琳举着书问“一粥一饭，当思来处不易”是什么意思，浩浩立刻接话：“我奶奶也这么说，剩饭要吃完！”那时我便意识到，传统典籍里的道德智慧，从来不是高高在上的“老古董”，而是能和孩子的生活产生真实联结的“活道理”。

今年的阅读角，我选定了《文献通考国用考》中的一段：“古之善治其国而爱养斯民者，必立经常之法，以为政教之本……用之有节，则天下虽贫，其富易致也；用之无节，则天下虽富，其贫亦易致也。”这段文字出自宋元之际史学家马端临之手，讲的是“节用富民”的治国道理，但拆开来看，恰恰能对应四年级“责任与担当”“节约资源”单元的核心。

前言为什么选《文献通考》？一来，它是“三通”之一，记录历代典章制度，有深厚的文化根基；二来，这段文字语言相对浅近，“用之有节”“用之无节”的对比清晰，符合四年级学生的理解能力；更重要的是，它能回答孩子们常问的问题：“节约只是不浪费吗？”“大人总说资源有限，古代人也这么想吗？”

上周备课到深夜，我翻出十年前当实习老师时的听课笔记，老校长写过一句话：“教道德与法治，要让孩子从‘知