XX学校2026年春季学期期中后残疾儿童随班就读支持方案.docxVIP

XX学校2026年春季学期期中后残疾儿童随班就读支持方案

为深入贯彻落实《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国残疾人保障法》《残疾人教育条例》等相关法律法规，坚持“平等、包容、融合”的教育理念，保障残疾儿童平等接受义务教育的权利，结合我校2026年春季学期期中后教育教学实际，针对随班就读残疾儿童的身心发展特点和学习需求，特制定本支持方案。本方案旨在通过精准施策、多元支持，帮助随班就读残疾儿童克服学习和生活困难，融入校园集体，逐步提升学习能力和社会适应能力，促进其全面、健康成长。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，立足教育公平，坚持“以人为本、因材施教、分类指导、精准帮扶”的原则，将随班就读工作纳入学校整体教育教学规划，整合校内外教育资源，构建“学校主导、教师为主、家庭配合、社会参与”的随班就读支持体系，切实保障残疾儿童的受教育权，让每一位残疾儿童都能在校园中感受到关爱与温暖，实现“平等、优质、融合”的教育目标。

二、工作目标

1.期中后全面排查我校随班就读残疾儿童的基本情况、身心特点、学习现状及存在的困难，建立健全个性化档案，实现“一生一档、动态管理”。

2.优化课堂教学模式，实施分层教学、个别辅导，适配残疾儿童的学习能力，帮助其掌握基础知识，提升学习兴趣和学习信心。

3.完善校园无障碍设施，优化校园环境，加强师生关爱教育，消除歧视，营造包容、