应用型高校转型发展中产教融合深度评估——基于2024年全国应用型高校产教融合项目实施与效果数据.pdfVIP

应用型高校转型发展中产教融合深度评估——基于2024年全

国应用型高校产教融合项目实施与效果数据

一、摘要与关键词

摘要：二零二四年，随着我国加快发展新质生产力以及

高等教育由规模扩张向内涵式发展转型的深入推进，应用型高

校作为区域经济发展和产业技术升级的重要支撑力量，其产教

融合的深度与效能已成为衡量教育高质量发展的核心指标。面

对新技术、新产业、新业态的迅猛迭代，如何突破产教融合“

合而不深、融而不密”的瓶颈，构建教育链、人才链与产业链

、创新链有机衔接的生态系统，是当前亟待解决的重大课题。

本研究依托教育部及相关行业协会共建的“2024年全国应用型

高校产教融合项目实施与效果数据库”，采用分层多阶段整群

抽样方法，选取了覆盖东、中、西部二十八个省份的六百所应

用型本科高校作为样本，涉及三万余个产教融合项目、十万名

应届毕业生及五千家深度合作企业。本研究综合运用层次分析

法、模糊综合评价及结构方程模型，从投入保障、过程共建、

成果产出及社会声誉四个维度构建了全景式产教融合深度评估

指标体系。研究发现，