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群文阅读在高中语文教学中的情境创设与互动式学习策略研究论文

摘要：本文以高中语文教学为背景，探讨群文阅读在情境创设与互动式学习策略中的应用。通过分析群文阅读的重要性，以及情境创设与互动式学习策略在高中语文教学中的实际运用，旨在为提升高中语文教学质量提供有效途径。

关键词：群文阅读；高中语文；情境创设；互动式学习

一、引言

（一）群文阅读在高中语文教学中的重要性

1.提升学生的阅读素养

群文阅读作为一种阅读策略，旨在引导学生从多个文本中获取信息、整合知识，提高阅读理解能力。在高中语文教学中，群文阅读能够帮助学生全面了解文学作品，提升对文本的解读能力，从而提高阅读素养。

2.丰富学生的知识体系