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初中语文课堂中批判性思维培养的个案研究论文

摘要：本文以初中语文课堂为研究对象，通过个案分析，探讨批判性思维在初中语文教学中的培养策略。文章首先对批判性思维进行概念阐述，然后通过两个具体案例，详细分析批判性思维在初中语文课堂中的实践应用，旨在为初中语文教学提供有益的借鉴和启示。

关键词：初中语文；批判性思维；个案研究；教学策略

一、概念阐述

（一）1.批判性思维的内涵

批判性思维，作为一种高级的认知能力，是指在思考问题时，能够客观、全面地分析问题，不受固有观念和思维定式的束缚，勇于提出质疑和反思。在初中语文课堂中，批判性思维表现为学生对文本的深入解读、独立思考以及对传统观念的挑战。

2.批