第3单元《春天里成长》大单元教学设计（表格式）2026人美版美术三年级下册.docx

人美版三年级下册第三单元教学设计

单元课题：《春天里成长》

单元大观念：风筝是承载中华传统文化与生活记忆的艺术载体，在动手实践与文化探究中，可实现传统与现代的对话、艺术与生活的联结。

基本问题：风筝如何承载中华传统文化？我们如何用艺术方式记录生活中的美好记忆？

单元情境：春天里最开心的事情之一就是和家人外出放风筝。一个小小的风筝，不仅可以给我们带来乐趣，而且能让我们了解深厚的中华传统文化。让我们一同走进风筝博物馆，欣赏风筝，学习风筝的制作方法，并制作风筝文化图谱，记录放风筝的珍贵记忆

单元学习活动：

1.?参观风筝展，了解风筝历史与“四艺”，学习并完成十字形风筝骨架扎制作。

2.赏析风筝图