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设计思维创意学习领域课程标准

一、课程性质与基本理念

（一）课程性质

设计思维创意学习领域课程（以下简称“本课程”）是一门立足学生核心素养发展，融合多学科知识，以解决真实问题为导向，培养学生创新意识、批判性思维、协作能力与实践能力的综合性、实践性课程。本课程超越传统学科界限，强调从用户需求出发，通过迭代式的创新过程，引导学生体验“理解-定义-构思-原型-测试”的设计思维完整流程。它不仅是知识的学习，更是思维方式的塑造和能力的锤炼，旨在为学生应对未来复杂挑战、实现终身学习与发展奠定坚实基础。

（二）基本理念

1.以人为本，共情为先：始终将“人”的需求和体验置于核心地位，引导学生学会观察、倾听，深入理解他人的真实需求与情感，培养同理心和人文关怀精神。

2.问题驱动，真实体验：以真实、复杂且具有挑战性的问题为学习的起点和载体，鼓励学生在解决实际问题的过程中主动探究、积极思考，获得深刻的学习体验。

3.开放探索，鼓励试错：营造安全、包容的学习环境，鼓励学生打破思维定势，大胆设想，勇于尝试，将“失败”视为学习与迭代的机会，培养成长型思维。

4.协作共创，多元融合：强调团队合作，鼓励不同背景、不同观点的学生相互碰撞、优势互补，在集体智慧的激荡中产生创新性解决方案，并注重跨学科知识与方法的综合运用。

5.动手实践，迭代优化：倡导“做中学”、“用中学”，鼓励学生通过草图、模型、