第二章第一节 基因与生物性状的关系(课件)-2025-2026学年人教版生物八年级下册.pptxVIP

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  • 2026-04-06 发布于中国
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第二章第一节 基因与生物性状的关系(课件)-2025-2026学年人教版生物八年级下册.pptx

第一节

基因与生物性状的关系;黄瓜清爽可口人人爱,而它们的叶片却是苦的,这利于抵御虫害。但有些品种的黄瓜在干旱等不利条件下结出的果实也会发苦。能不能使它们叶苦果不苦呢?科学家做了大量研究,将经过特殊处理的黄瓜种子种下去,待成熟后亲自品尝叶片和果实苦不苦,共品尝了6万株。就这样,科学家们用舌尖筛选出2株特殊的“叶片和果实都不苦”的黄瓜,打开了破解苦味基因的大门。;判断下列现象属于遗传还是变异?;你能从哪些方面描述苹果的特点?;观察·思考:生物的不同性状;②小组成员间相互观察对方的下列性状;遗传和变异;;研究生物遗传和变异规律的学科就是遗传学。人们对遗传和变异的认识,最初是从性状开始的。;一、生物的性状;观察与思考;以上生物体的形态结构性状都是肉眼可见的,但生物体的一些生理特征性状是看不见的。;生物的性状;一种生物的同一种性状的不同表现类型,叫作相对性状。;生物体表现出来的各种性状是由什么控制的?;二、基因控制生物的性状;分析·讨论:转基因番茄的启示;普通番茄;①在上面的实例中,为了使番茄植株具有所需性状,科学家进行了什么操作?结果怎么样?;将一种矮牵牛的基因转入大豆的遗传物质,可以抵抗杀草剂。;

;转基因鲤鱼;转基因药品;1.萝卜的地上部分和地下部分的基因相同吗?为什么?;基因与生物性状的关系;1.我国在棉花育种方面走在世界前列,不仅培育出棉纤维长度超过60毫米的优质长绒

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