2026道德与法治四年级阅读角 阅读孟子选段.pptxVIP

202X一、前言演讲人2026-03-06XXXX有限公司202X

目录01.前言07.作业03.新知讲授05.互动02.教学目标04.练习06.小结08.致谢

2026道德与法治四年级阅读角阅读孟子选段

XXXX有限公司202001PART.前言

前言站在四年级教室的窗边，看着孩子们捧着新发的《道德与法治》课本，指尖轻轻抚过“阅读角”板块里那几行泛黄的孟子语录——“恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也”，我忽然想起去年带他们参观孔庙时，有个孩子指着“亚圣祠”的牌匾问：“老师，孟子是谁？他说的话为什么现在还要学？”

这正是我设计这堂“孟子选段阅读课”的初心。四年级的孩子正处于价值观形成的关键期，他们开始用“为什么”审视世界，却也容易被碎片化的信息影响。而孟子的思想，像一泓清冽的泉水，用最朴素的语言传递着“人之初”的本真：善良、正直、谦逊、明辨。教材编写组将《孟子公孙丑上》的“四端说”选入“阅读角”，不是要孩子们背诵古文，而是让他们在字里行间触摸到，两千多年前那个背着竹简周游列国的学者，其实和今天的我们一样，在思考“如何做一个好人”。

前言上周备课到深夜时，我翻出自己大学时的《孟子译注》，书边还留着本科导师的批注：“经典的意义，在于让不同时代的人都能从中照见自己。”此刻，我更深刻地理解了这句话——当我们带着四年级孩子读孟子，不是为