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2026年学校课后服务科普实践方案

为贯彻落实《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》及《全民科学素质行动规划纲要（2021-2035年）》要求，深化“双减”背景下课后服务内涵建设，结合学校“科技+人文”办学特色，现就2026年课后服务科普实践活动制定本实施方案。本方案以“激发科学兴趣、培养探究能力、厚植创新基因”为核心，通过系统化课程设计、项目化实践体验、多元化资源整合，构建“基础普及—能力提升—素养发展”三阶递进的科普教育体系，助力学生科学素养与综合能力协同发展。

一、实施背景与目标定位

当前，新一轮科技革命加速演进，对公民科学素质提出更高要求。我校作为市级“科普教育特色校”，现有在校生1860人（小学部1-6年级1200人，初中部7-9年级660人），学生科学兴趣调研显示：78%的学生对实验操作、天文观测、人工智能等主题感兴趣，但存在“动手实践机会少、探究深度不足、跨学科应用薄弱”等问题。结合“双减”政策中“提升课后服务质量”的要求，2026年课后服务将重点聚焦科普实践，通过“情境化问题驱动、生活化项目探究、社会化资源联动”三大策略，实现以下目标：

1.基础目标：覆盖全体学生，完成“物质科学、生命科学、地球与宇宙科学、技术与工程”四大领域基础科普知识普及，确保95%以上学生掌握20项以上日常科学原理（如简单电路连接、植物光合作用条件、风力与电能转换等），